上海黃浦戶外營地團(tuán)建策劃服務(wù)流程
戶外營地團(tuán)建可以讓孩子在快樂中成長:營地團(tuán)建中,讓孩子們生活在一起,有營員的陪伴,快樂一起分享,一起完成活動(dòng)任務(wù),為孩子們的成長留下一段美好的記憶,孩子們在營地團(tuán)建中可以通過單獨(dú)自主解決問題,在集體生活中,會讓孩子們克服自卑,變得自信,提高孩子的交往、語言、領(lǐng)導(dǎo)能力。來到營地,很多事情需要孩子自己去做,自己去學(xué)習(xí),通過自己自主的生活,懂得自己的事情需要自己去完成,而不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)娜ハ硎?。戶外營地團(tuán)建可以增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)和品格塑造,提高孩子的身體素質(zhì)。營地團(tuán)建可以通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí),讓孩子自己去探索自己的創(chuàng)新能力、溝通合作能力、單獨(dú)思考能力等等。上海黃浦戶外營地團(tuán)建策劃服務(wù)流程
戶外營地團(tuán)建策劃能夠讓孩子們學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作:一根筷子很容易折斷,多根筷子難以折斷。當(dāng)靠自己的力量不足以完成教練給的任務(wù)時(shí),團(tuán)隊(duì)的作用就得以體現(xiàn),孩子們相互幫助,共同努力,憑借團(tuán)隊(duì)的力量一起完成任務(wù)。通過事實(shí)和親身體驗(yàn),團(tuán)隊(duì)合作意識在他們心中會有一個(gè)完美的詮釋。戶外營地團(tuán)建策劃能夠讓孩子們學(xué)會尊重他人:大家聚集在一起就是一種緣分,平時(shí)父母也會教育孩子要尊重他人,體諒他人,要有禮貌,孩子的認(rèn)知如果不是在特定環(huán)境下是很難理解為什么要這樣做的。教練通過設(shè)置情景,讓孩子們在情景中深切體會為什么要尊重他人,要有禮貌的與他人相處,灌輸?shù)乃枷脒h(yuǎn)沒有親自體驗(yàn)后明白其中的道理來的真實(shí)。玩客行賽事活動(dòng)營地策劃方案戶外營地團(tuán)建可以有助于孩子們個(gè)性的養(yǎng)成和交流溝通能力的提升。
戶外營地團(tuán)建策劃的意義:1、提高人際交往能力:孩子在戶外會更加主動(dòng)與其他小伙伴交往。如今的孩子大部分是獨(dú)生子女,平時(shí)與其他小伙伴交往的機(jī)會比較少,愛玩是每個(gè)孩子的天性,一起快樂玩耍的過程中,不只身心更加舒暢,也可以提高與人交流的能力。2、交流交心,緩解學(xué)習(xí)壓力:戶外露營是父母與孩子交流談心的好機(jī)會,平時(shí)少有的專屬時(shí)光,在美麗的風(fēng)景和放松的心態(tài)下,與孩子進(jìn)行一次深入的對話,進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界,消除平日生活中彼此產(chǎn)生的隔閡,有利于孩子的健康成長。
戶外營地團(tuán)建可以有助于孩子們個(gè)性的養(yǎng)成和交流溝通能力的提升。孩子們在戶外,在一個(gè)特殊的、沒有手機(jī)、平板電腦、電視等電子設(shè)備的環(huán)境下,孩子們可以真正放開身心去玩耍,和小伙伴們一起玩耍,在玩耍過程,孩子的交流溝通能力會得到很大提升。戶外營地團(tuán)建有助于增強(qiáng)孩子們的自信心。在營地中一般沒有輸贏,只要完成任務(wù)超越自己就算勝利,一次次被學(xué)校排名證明的“我不行”,變成了一次次體驗(yàn)中的“我能行”,極大地提高了孩子的自信心。戶外營地團(tuán)建可以提高野外生存能力。
戶外營地團(tuán)建的目的:1、個(gè)人發(fā)展和激發(fā):引發(fā)出個(gè)人力量承諾于個(gè)人成長、發(fā)掘與發(fā)展,它激勵(lì)人無論是在個(gè)人生活方面和職業(yè)生涯里為他們要?jiǎng)?chuàng)造的結(jié)果完全負(fù)責(zé)任,它推動(dòng)人們活出生命力、熱誠、樂觀,戶外團(tuán)建開發(fā)并加強(qiáng)關(guān)鍵價(jià)值和原則,讓大部分的人去體驗(yàn)誠信、誠實(shí)、負(fù)責(zé)任、尊重、信任。2、領(lǐng)導(dǎo)才能和指導(dǎo):戶外團(tuán)建能發(fā)掘出作為領(lǐng)導(dǎo)所包含的素質(zhì),例如承諾、理想、同理心、積極聆聽、熱情、誠信和模范,訓(xùn)練營會增進(jìn)和加強(qiáng)這些素質(zhì),并讓年輕人學(xué)會協(xié)作與支持并且激發(fā)他們達(dá)到所追求的成果。戶外營地團(tuán)建可以讓孩子在快樂中成長。上海黃浦戶外營地團(tuán)建策劃服務(wù)流程
戶外營地團(tuán)建可以為孩子提供大自然課堂。上海黃浦戶外營地團(tuán)建策劃服務(wù)流程
戶外營地團(tuán)建具有哪些特質(zhì)?1、滲透性。營地團(tuán)建能夠?qū)⑵淅砟钪饾u作用給受教育者,這就是營地團(tuán)建的滲透性。在營地團(tuán)建活動(dòng)過程中,教育者充分運(yùn)用各種營地團(tuán)建活動(dòng)的設(shè)置,有意識、科學(xué)的利用活動(dòng)環(huán)節(jié),悄無聲息的把道德情感因素恰當(dāng)?shù)挠饔趯W(xué)生能夠接受教育的每個(gè)不同的層次,產(chǎn)生“此時(shí)無聲勝有聲”的滲透效果。2、情感體驗(yàn)性。營地團(tuán)建不同于單一的情感活動(dòng),在營地團(tuán)建活動(dòng)過程中,受教育者會經(jīng)歷十分強(qiáng)烈的情感波動(dòng),引發(fā)相關(guān)的心理活動(dòng)。上海黃浦戶外營地團(tuán)建策劃服務(wù)流程
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